Zum Modul «Berufliche Orientierung»

Im Gewerbe meinen viele, der Lehrplan 21 gehe in die richtige Richtung. Vor allem die separaten Module «Berufliche Orientierung» und «IT und Medien»werden allgemein begrüsst. Aber: Aus meiner Erfahrung als langjährige Berufsschullehrerin genügt die Verpackung in ein Modul nicht – es kommt darauf an, was drin ist! 

Was brauchen die Jugendlichen im 8. / 9. Schuljahr?

• Schritte zur Berufswahl unter steter Anleitung und Unterstützung des Lehrers (Klassengespräche / Einzelgespräche) von den ersten Schritten bis zum Finden einer Lehrstelle oder einer anderen Anschlusslösung,
• Einführung der Schüler im BIZ (Berufsinformationszentrum), mit gewünschter individueller Unterstützung, 
• Suche nach Schnupperlehrstellen (inkl. Erarbeiten und Üben des dazu nötigen Telefonats im Klassenunterricht), 
• Erarbeiten und Erstellen von Telefonprotokollen, 
• Vorbereitung von Bewerbungsgesprächen, 
• Schreiben von Bewerbungsbriefen auf konkrete Stellenausschreibungenà mit Korrektur! 

Was bietet der LP21 im Modul «Berufliche Orientierung»?

• Einbezogen werden: Besuch im BIZ, Schnupperlehre (bei der Suche werden sie oft sich selbst überlassen). 
• Nicht enthalten sind: Erstellung von Bewerbungsschreiben*, Vorbereitung von Bewerbungsgesprächen, Erarbeitung und Üben von Telefonaten, Telefonprotokolle, Klassengespräch zum Erfahrungsaustausch.
• (*Der Bewerbungsbrief ist in einem anderen Bereich (Sprache) enthalten. Ein Bewerbungsbrief kann aber nur auf eine konkrete Stellenausschreibung hin richtig verfasst werden.) 

Insgesamt fehlt die menschliche Begleitung, Unterstützung und Ermutigung durch den Lehrer. 

Dafür treibt die konstruktivistische Ideologie im Modul «Berufliche Orientierung» z.B. folgende Blüten:

Die Schülerinnen und Schüler